Apprendre à comprendre ce qu’on lit.
Lire, repérer, comprendre.
Un tuteur de lecture qui aide les jeunes, du primaire à l’adolescence, à trouver les indices dans un texte, à justifier leurs réponses et à gagner en confiance — à leur rythme.
Utile aussi pour préparer l’entrée au secondaire et les examens.
Maëlle enfila son imperméable sans même finir ses rôties. Sur le sentier, les grues blanches s’envolaient devant elle.
On choisit ce qu’on travaille
Une compétence, un niveau de défi. L’âge et l’année scolaire sont facultatifs.
Des textes variés
Récits, textes informatifs, dialogues, consignes — sur des sujets adaptés à l’âge.
Relire, c’est permis
Le texte reste toujours visible. On apprend à cibler le bon passage, sans pénalité.
Les dix compétences
- 1
Repérer une information
Trouver ce qui est écrit clairement dans le texte.
- 2
Sujet et idée principale
Dire de quoi parle le texte et ce qu’il veut surtout dire.
- 3
Vocabulaire en contexte
Comprendre un mot grâce aux phrases autour.
- 4
Suivre la chronologie
Remettre les événements dans l’ordre.
- 5
Causes, conséquences et connecteurs
Comprendre pourquoi une chose arrive et ce qu’elle entraîne.
- 6
Faire une inférence
Trouver ce qui n’est pas écrit directement, grâce aux indices.
- 7
Intentions, émotions et points de vue
Comprendre ce que ressentent et veulent les personnages ou l’auteur.
- 8
Justifier avec un passage
Appuyer sa réponse sur une phrase du texte.
- 9
Résumer avec ses mots
Dire l’essentiel, dans l’ordre, sans inventer.
- 10
Comprendre une consigne
Lire une consigne et faire exactement ce qu’elle demande.